La Didáctica de las ciencias

Didactica, estrategias de enseñanza y aprendizaje from Pamela Strennus

BIENVENIDA ESTUDIANTES SEM B-2012

Apreciados estudiantes:
Reciban un saludo cordial, bienvenidos a este curso "DIDÁCTICA ESPECIAL DE LA FÍSICA" que tiene como propósito que usted como futuro profesor desarrolle las competencias necesarias para desenvolverse profesionalmente en el ámbito educativo,el curso le ofrece la posibilidad de construir una concepción contemporánea de la DIDÁCTICA y de diseñar procesos de enseñanza-aprendizaje (unidades didácticas innovadoras)para aplicarlas en contextos reales (Aulas de clase) de manera que usted explore su potencial creativo diseñando entornos de aprendizaje significativo basado en múltiples estrategias de intervención para sus estudiantes. Aunque la naturaleza del curso es Teórico, se ha pensado desde el diálogo que debe existir entre ésta y la PRACTICA, es decir sus aprendizajes durante el curso se verán transferidos al espacio de su práctica docente a través de la sistematización de una experiencia significativa,por lo tanto el curso busca ser de gran utilidad en su formación profesional.
Este espacio ha sido creado para usted, aquí se han dispuesto las actividades y materiales de apoyo necesarios para desarrollar de forma eficiente las competencias y contenidos propuestos para éste curso de Didáctica de la física.
Un saludo cordial y los invito a revizar la presentación del curso, el acuerdo pedagógico, las actividades introductorias y a realizar sus comentarios. ánimo y espero conocerlos pronto. Adriana María Rodríguez Cruz.

ANÁLISIS DE LA CARTA DE PEDRO A SU MAESTRO

REFLEXIONES DE LOS ESCRITOS DE LOS ESTUDIANTES A SUS PROFESORES

Algunas frases en este video motivan la reflexión sobre la manera como el profesor debe relacionarse con sus estudiantes, algunas exigencias que los estudiantes hacen aquí deben ser consideradas en las practicas pedagógicas para favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje.


Carta de un alumno a su maestro

EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE IBAGUÉ

Crear letrero en flash

reflexiones sobre la acción

ACTIVIDADES IMPLEMENTACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS INNOVADORAS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE IBAGUE

Como resultado de un proceso de formación en Didácticas y específicamente en Didáctica de la Física los profesores en formación de 8 semestre de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental desarrollaron un proceso de Diseño e Implementación de Unidades Didácticas innovadoras incluyendo aspectos epistemológicos, sociológicos e históricos y siguiendo procedimientos propios de diferentes estrategias didácticas de enseñanza de la física.

Las Unidades implementadas:
1. Enciendete y sientela atracción del ELECTROMAGNETISMO
2. Movimiento Rectilinio Uniforme
3. No es Magia...Es Física (Calor y Temperatura)
4. Conocimiento Electrizante
5. Ciencia Energizante
6. La Gravedad va contra tu voluntad pues si te empeñas en subir ella te vuelve a bajar.



Estas unidades didácticas permitieron impactar y transformar procesos convencionales que se realizan en el interior de las Instituciones Educativas de Ibagué.